BioGad is a podcast for anyone who wants to learn more about biological topics. My aim is to convey both general and in-depth knowledge of biology in a cross-topic and interdisciplinary way, making specialised knowledge accessible to all interested listeners. One of my goals is to highlight connections and present biology as an incredibly exciting and diverse field of knowledge. From time to time, an episode will also be recorded in a language other than German.
15 min
Literaturquellen: Iso- und Heterosporie Farn-Gametophyt und Geschlechtsentwicklung Klassifizierung von Farnen, Heterosporie Farnsporangium, Öffnung Sporangien, Evolution If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
44 min
Literaturquellen: Lebenszyklen von Pflanzen Angiospermae, Produktion der Gameten Lebenszyklen, Evolution Rotalgen, Lebenszyklus 3phasig Rotalgen Porphyra umbilicalis: Conchocelis-Phase Porphyra, Polyploidie Acrosiphonia Acrosiphonia/Chlorochytrium inclusum Cutleria Cutleria multifida/Aglaozonia Braunalgen, Evolution Rhynie chert, Kerp und Trewin 2003 Rhynie chert, Trewin 2013 Embryophyta, Evolution - Größe von Gametophyt und Sporophyt Landpflanzen, Evolution Farne, Ökophysiologie Gametophyt, Selektion Moose, Lebenszyklus und Zellregulation Moose Moosflora von GB und Irland Moose If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
36 min
Trachy- und Narcomedusae, Trachylina Narcomedusae Lebenszyklen der Nesseltiere Evolution der Hydrozoa Evolution der Lebenszyklen von Nesseltieren Gonophor Daphnia und mütterliche Kontrolle der Ruhephase Daphnia, obligat parthenogenetisch Daphnia und männliches Geschlecht Daphnia als Biomarker Subitaneier Ephippium Blattlaus Lebenszyklus von Polystomella crispa Foraminiferen Lebenszyklen von pelagischen Manteltieren Rhabdias bufonis Caenorhabditis elegans als Modell-Organismus Lebenszyklus von Caenorhabditis elegans Trematoden Sexuelle Fortpflanzung von Plasmodium Entwicklung von Plasmodium in Anopheles Gallwespen Gallmuecken: Paedogenese Marmorkrebs (Procambarus virginalis) Zebrahai (Stegosoma tigrinum) Wirbeltiere und klonale Reproduktion Wirbeltiere und fakultative Parthenogenese Komplexe Lebenszyklen und Entwicklungsplastizitaet Lebenszyklen und Evolution Clownfische (Anemonenfische) Lippfische Amazonenkaerpfling (Poecilia formosa): Gynogenese Gynogenese If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
15 min
Literaturquellen: Iso- und Heterosporie Farn-Gametophyt und Geschlechtsentwicklung Klassifizierung von Farnen, Heterosporie Farnsporangium, Öffnung Sporangien, Evolution If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
44 min
Literaturquellen: Lebenszyklen von Pflanzen Angiospermae, Produktion der Gameten Lebenszyklen, Evolution Rotalgen, Lebenszyklus 3phasig Rotalgen Porphyra umbilicalis: Conchocelis-Phase Porphyra, Polyploidie Acrosiphonia Acrosiphonia/Chlorochytrium inclusum Cutleria Cutleria multifida/Aglaozonia Braunalgen, Evolution Rhynie chert, Kerp und Trewin 2003 Rhynie chert, Trewin 2013 Embryophyta, Evolution - Größe von Gametophyt und Sporophyt Landpflanzen, Evolution Farne, Ökophysiologie Gametophyt, Selektion Moose, Lebenszyklus und Zellregulation Moose Moosflora von GB und Irland Moose If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
36 min
Trachy- und Narcomedusae, Trachylina Narcomedusae Lebenszyklen der Nesseltiere Evolution der Hydrozoa Evolution der Lebenszyklen von Nesseltieren Gonophor Daphnia und mütterliche Kontrolle der Ruhephase Daphnia, obligat parthenogenetisch Daphnia und männliches Geschlecht Daphnia als Biomarker Subitaneier Ephippium Blattlaus Lebenszyklus von Polystomella crispa Foraminiferen Lebenszyklen von pelagischen Manteltieren Rhabdias bufonis Caenorhabditis elegans als Modell-Organismus Lebenszyklus von Caenorhabditis elegans Trematoden Sexuelle Fortpflanzung von Plasmodium Entwicklung von Plasmodium in Anopheles Gallwespen Gallmuecken: Paedogenese Marmorkrebs (Procambarus virginalis) Zebrahai (Stegosoma tigrinum) Wirbeltiere und klonale Reproduktion Wirbeltiere und fakultative Parthenogenese Komplexe Lebenszyklen und Entwicklungsplastizitaet Lebenszyklen und Evolution Clownfische (Anemonenfische) Lippfische Amazonenkaerpfling (Poecilia formosa): Gynogenese Gynogenese If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
25 min
Generation Generationswechsel Generationswechsel bei Pflanzen Generationswechsel bei Pflanzen, Evolution Hydra, Architomie Hydra, Regeneration Altersforschung Hydra vulgaris, 4 Jahre Hydra, 8 Jahre Hydra, Embryogenese Hydra, Fortpflanzung je nach Umweltbedingungen Hydra und Süßwasserforschung Hydra vulgaris, Bioindikator Hydra oligactis Hydra viridissima Nesseltiere, Phylogenie u. Evolution Nesselzellen Nesselkapsel Nesselkapsel Nesseltiere, Toxine Nesseltiere, Evolution der Geschlechtsdetermination If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
32 min
Agameten Spermium/Spermatozoon Spermatozoid Spermatium Chemotaxis bei Spermien von Säugetieren Isogameten Anisogameten Vogelei BioNumbers Eier BioNumbers Oozyten Gametangien Oogenese nach der Geburt Spermatogonium: Botanik/Zoologie Spermatogenese Säugetiere Spermatogenese, Evolution Spermatogenese Spermatoid Dikaryophase Zeitliche Trennung von Plasmogamie und Karyogamie Organisation von Iso- und Anisogamie sowie Kernphasen Dikaryophase bei Asco- und Basidiomycetes Diplo-, haplo-dominant, Generationswechsel Plasmogamie - Dikaryophase - Karyogamie - Meiose bei Pilzen Evolution von Anisogamie Evolution von Oogamie Geschlechtsbestimmung bei Hymenopteren Thelytoke Parthenogenese Parthenogenese bei Stabschrecken, Evolution Parthenogenese bei Daphnia, Evolution Daphnia, Dauereier Parthenogenese und 3n bei Indotyphlops braminus Parthenogenese bei Vögeln Genomisches Imprinting bei Säugetieren Gewinnung parthenogenetischer Stammzelllinien, Mensch Charles Bonnet: Traité d'insectologie Apomixis bei Bedecktsamern Genetische Kontrolle von Apomixis Traumatische Insemination bei Macrostomum Traumatische Insemination bei Land-Gliedertieren If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
24 min
Befruchtung Bestäubung und Befruchtung Doppelte Befruchtung Parasexualität Humanpathogene Pilze und ihre Fortpflanzung Transformation Konjugation, Transformation, Transduktion Horizontaler Gentransfer bei Bakterien Meiose Evolution der sexuellen Fortpflanzung Parthenogenese (Jungfernzeugung) Akkumulation ungünstiger Mutationen bei konservierten Genen Carausius morosus Kosten der Sexualität 1 Kosten der Sexualität 2 Honigbiene und Pollenkitt Evolution floraler Duftstoffe Schauapparat als visuelles Signal für Bienen Reduktion des Vogelpenis Evolution der Gametangien von Landpflanzen If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
36 min
Propagationskörper Architomie, Glossar: Schmidtea mediterranea, Hydra spp., ... Asexuelle Fortpflanzung: Fragmentation, Fission, Architomie, Paratomie, Strobilation Paracatenula galateia, Paratomie Paratomie Planaria, Regeneration Seegurken, Fission Pygospio elegans Convolutriloba longifissura, Fission Xenacoelomorpha Platynereis dumerilii, Borstenwurm, lebendes Fossil, Modellorganismus Platynereis dumerilii, Borstenwurm Syllidae, Vielborster Eurythoe complanata, Vielborster Lumbriculus variegatus, Glanzwurm Lumbriculus variegatus, Mathematisches Modell zur Entwirrung eines Wurmknäuels Vallicula multiformis, Rippenqualle Benthische Rippenquallen, O. Platyctenida Schirmquallen, Mono- u. Polydisk-Strobilation, Ephyrae Schirmquallen, Evolution Japanische Riesenwürfelqualle (Morbakka virulenta), Monodisk-Strobilation Parasitoide Wespen, Polyembryonie, Evolution Parasitoide Wespen, Polyembryonie, Evolution, Review Copidosoma floridanum, Polyembryonie Dasypus novemcinctus, Evolution Polyembryonie Mensch, Monozygotes Twinning Mensch, Embryonenspaltung Verschiedene Entwicklungswege Gemmulae, Definition Gemmulae Schwämme, Fragmentation, Knospung, Gemmulation Relevante Tierstämme: St. Annelida (Ringelwürmer): Glanzwurm, Borstenwürmer St. Cnidaria (Nesseltiere): Seeanemonen, ... St. Echinodermata (Stachelhäuter): Seegurken, Seesterne St. Plathelminthes (Plattwürmer): Planarien, ... St. Vertebrata (Wirbeltiere): Neunbinden-Gürteltier, Mensch St. Xenacoelomorpha: Convolutriloba longifissura If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
27 min
Quellen: Allgemeine Informationen: Fusco & Minelli, 2025, Fusco & Minelli, 2019, Evolution, 2019, Klon und sexuelle Fortpflanzung, 2015 Möglichkeiten der polyzytogenen Fortpflanzung: Fragmentation: Wasserpest (Elodea), Dreikantige Wolfsmilch (Euphorbia trigona). stem cutting bei Euphorbia trigona: University of Washington, North Carolina Extension Gardener Plant ToolboxStolonen (Sprossausläufer) mit Bildung von Rameten: Erdbeere. Stolonen und RhizomeRhizom-Fragmentation: Schwertlilie (Iris germanica), Maiglöckchen, Hosta, Brennnessel, Quecke, Bambus, Vierblättrige Einbeere (Paris quadrifolia), Ingwer (Zingiber officinale)Sprossknollen: KartoffelZwiebelknollen: Knoblauch. Knoblauch, 2025Brutknospen: a) Bulbillen: Scharbockskraut (Ficaria verna), Begonien; b) Adventivknospen: Kalanchoë daigremontiana, K. pinnata. Brutknospen, Hormone und Kalanchoë pinnata, 2025, Evolution Kalanchoë, 2007Brutkörper (Gemmae): Algen, Laub- und Lebermoose, Farnpflanzen, Samenpflanzen (selten). Brutkörper, Gemmen, BrunnenlebermoosKindel: Orchideen, Bromelien, Cavendish-BananeSchössling: Bambus, HolzpflanzenÜberwinterungsknospen (Turionen): Laichkraut (Potamogeton), Wasserpest (Elodea), Froschbiss (Hydrocharis), Wasserschlauch (Utricularia). Turionen, 2018 If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
31 min
vegetativ, monozytogen: Zweiteilung (binäre Fission) transversal Bsp. Paramecium caudatum, Amoeba proteus, Escherichia coli longitudinal Bsp. Neisseria spp., Euglena gracilis, E. viridis Euglena gracilis, 2017 Euglena gracilis, 1964 Zellsprossung (budding) Bsp. Saccharomyces cerevisiae, S. paradoxus Saccharomyces cerevisiae, 2003 Saccharomyces cerevisiae, 1980 Zellknospung/Gemmation (budding) Bsp. Spirochona gemmipara, Stylochona spp., Lagenophrys spp., Vorticella spp., Hydra vulgaris Lagenophrys, 1994 Ciliophora, 2003 Vielfachteilung (multiple Fission) Trypanosoma lewisi, T. brucei, T. b. gambiense frühe Infektionsphase: epimastigot; späte Infektionsphase: trypomastigot Antikörper Ablastin Trypanosoma lewisi, 2019 Trypanosoma lewisi, 2019 Trypanosoma lewisi, 1964 trypomastigot, Definition Spezifische asexuelle Keimzellen (Agameten) Mit Behälter: Sporen = Endosporen; Sporangium Ohne Behälter: Conidien = Exosporen = Conidiosporen Bsp. Aspergillus spp. Aspergillus fumigatus, 2026, Preprint Aspergillus nidulans, 1998 und Korrektur Aspergillus nidulans, 1998 Aspergillus nidulans, 1998 Aspergillus nidulans, 1990 Mit Geißel: Zoosporen = Planosporen Bsp. Chlamydomonas spp., Ulothrix spp. Trebouxia, 2025 Ulothrix zonata, 1985 Pediastrum biwae, 1973 Ohne Geißel: Aplanosporen Bsp. Zygogonium ericetorum Zygogonium ericetorum, 2025 Zygogonium ericetorum, 2014 Terminologie bei Chlorophyta, 1988 Nach Mitose: Mitosporen; Mitosporangien; n oder 2n Leathesia marina, 2020 Nach Meiose (ad sexuelle Fortpflanzung): Meiosporen; Meiosporangien; 2n Überdauerung: Chlamydosporen Chlamydosporen Chlamydosporen Bsp. Brandpilze Chlamydosporen Bsp. Fusarium oxysporum Fusarium oxysporum Wintersporen der Rostpilze: Teleutosporen Teleutosporen If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
18 min
Harmonia axyridis (Asiatischer Marienkäfer): https://naturschutzbund.at/neobiota-in-oesterreich/articles/der-asiatische-marienkaefer.html https://www.bundesforste.at/natur-erleben/biosphaerenpark-wienerwald/ergaenzende-seiten/asiatische-marienkaefer-pech-fuer-die-gluecksbringer.html https://de.wikipedia.org/wiki/Asiatischer_Marienk%C3%A4fer If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
9 min
Sources: 1. Neubert H, Nowotny W, Baumann K. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutsch- lands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Öster- reichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1993. S. 11–37. 2. Nowotny W. Myxomyceten (Schleimpilze) und Mycetozoa (Pilztiere) - Lebensform zwi- schen Pflanze und Tier. Stapfia. 2000; 73:7–37. 6. Stephenson SL, Rojas C. The Myxomycetes: Introduction, Basic Biology, Life Cycles, Ge- netics, and Reproduction. In: Myxomycetes. Academic Press Elsevier; 2017. S. 1–37. 19. Baumgarten MW. Physikalische Grundlagen der Morphologie der Adernetzwerke von Physarum polycephalum. Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg; 2014. 20. Prof. Dr. Karen Alim - Ganz schön schlau! Was wir vom Schleimpilz lernen können. Peter und der Wald - ein Geo-Podcast. 2022. 21. Löfken JO. Ströme regeln Wachstum von Adern. Faszination Forschung. 2023; 30:6–15. If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
7 min
Quellen: 1. Neubert H, Nowotny W, Baumann K. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutschlands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Österreichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1993. S. 11–37. 2. Nowotny W. Myxomyceten (Schleimpilze) und Mycetozoa (Pilztiere) - Lebensform zwischen Pflanze und Tier. Stapfia. 2000;73:7–37. 6. Stephenson SL, Rojas C. The Myxomycetes: Introduction, Basic Biology, Life Cycles, Genetics, and Reproduction. In: Myxomycetes. Academic Press Elsevier; 2017. S. 1–37. 19. Baumgarten MW. Physikalische Grundlagen der Morphologie der Adernetzwerke von Physarum polycephalum. Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg; 2014. 20. Prof. Dr. Karen Alim - Ganz schön schlau! Was wir vom Schleimpilz lernen können. Peter und der Wald - ein Geo-Podcast. 2022. 21. Löfken JO. Ströme regeln Wachstum von Adern. Faszination Forschung. 2023;30:6–15. If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
7 min
Quellen: 1. Neubert H, Nowotny W, Baumann K. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutschlands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Österreichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1993. S. 11–37. 5. Alim K. Schlau wie Schleimpilz. 2022 Sep 23. 6. Stephenson SL, Rojas C. The Myxomycetes: Introduction, Basic Biology, Life Cycles, Genetics, and Reproduction. In: Myxomycetes. Academic Press Elsevier; 2017. S. 1–37. 9. Steinböck M. Myxomyceten – Die Welt der Schleimpilze. 2013. 15. Stephenson SL, Rojas C. Molecular Techniques and Current Research Approaches. In: Myxomycetes: biology, systematics, biogeography, and ecology. London: Academic press; 2017. S. 145–65. 16. Toshiyuki Nakagaki, Ágota Tóth, Hiroyasu Yamada. Maze-solving by an amoeboid organism. Nature. 28. September 2000;407. 17. Boisseau RP, Vogel D, Dussutour A. Habituation in non-neural organisms: evidence from slime moulds. Proc R Soc B. 27. April 2016;283(1829):20160446. Diese Episode wird nicht in englischer Sprache veröffentlicht. 18. Vogel D, Dussutour A. Direct transfer of learned behaviour via cell fusion in non-neural organisms. Proc R Soc B. 28. Dezember 2016;283(1845):20162382. Diese Episode erscheint auch in Englischer Sprache. If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
6 min
Sources: 1. Neubert H, Nowotny W, Baumann K. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutsch- lands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Öster- reichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1993. S. 11–37. 2. Nowotny W. Myxomyceten (Schleimpilze) und Mycetozoa (Pilztiere) - Lebensform zwi- schen Pflanze und Tier. Stapfia. 2000;73:7–37. 6. Stephenson SL, Rojas C. The Myxomycetes: Introduction, Basic Biology, Life Cycles, Ge- netics, and Reproduction. In: Myxomycetes. Academic Press Elsevier; 2017. S. 1–37. If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
6 min
Quellen: 1. Neubert H, Nowotny W, Baumann K. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutschlands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Österreichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1993. S. 11–37. 2. Nowotny W. Myxomyceten (Schleimpilze) und Mycetozoa (Pilztiere) - Lebensform zwischen Pflanze und Tier. Stapfia. 2000;73:7–37. 6. Stephenson SL, Rojas C. The Myxomycetes: Introduction, Basic Biology, Life Cycles, Genetics, and Reproduction. In: Myxomycetes. Academic Press Elsevier; 2017. S. 1–37. If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
7 min
Sources: 1. Neubert H, Nowotny W, Baumann K. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutsch- lands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Öster- reichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1993. S. 11–37. 2. Nowotny W. Myxomyceten (Schleimpilze) und Mycetozoa (Pilztiere) - Lebensform zwi- schen Pflanze und Tier. Stapfia. 2000;73:7–37. 244. Neubert H, Nowotny W, Baumann K, Marx H. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutschlands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Ös- terreichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1995. S. 9–23. 6. Stephenson SL, Rojas C. The Myxomycetes: Introduction, Basic Biology, Life Cycles, Ge- netics, and Reproduction. In: Myxomycetes. Academic Press Elsevier; 2017. S. 1–37. 9. Steinböck M. Myxomyceten – Die Welt der Schleimpilze. 2013. 10. Marie L. Farr. Introduction OCCURRENCE AND DISTRIBUTION. In: Flora Neotropica. New York; 1976. S. 2–3. 11.Gaston KJ. Latitudinal gradient in species richness. Current Biology. August 2007;17(15):R574. 12. Keller HW, Everhart SE. Importance of Myxomycetes in Biological Research and Teach- ing. FUNGI. 3:22. 13. www.waldtrifftschule.at. Wald trifft Schule Glossar [Internet]. Verfügbar unter:https://www.waldtrifftschule.at/aktuelles/glossar 14. Deutschle T. Boden und Humus – das Paradoxon des Regenwalds [Internet]. Verfügbar unter: https://www.faszination-regenwald.de/info-center/oekosystem-regenwald/bo- den-und-humus/ If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
7 min
Quellen: 1. Neubert H, Nowotny W, Baumann K. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutschlands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Österreichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1993. S. 11–37. 2. Nowotny W. Myxomyceten (Schleimpilze) und Mycetozoa (Pilztiere) - Lebensform zwischen Pflanze und Tier. Stapfia. 2000;73:7–37. 4. Neubert H, Nowotny W, Baumann K, Marx H. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutschlands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Österreichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1995. S. 9–23. 6. Stephenson SL, Rojas C. The Myxomycetes: Introduction, Basic Biology, Life Cycles, Genetics, and Reproduction. In: Myxomycetes. Academic Press Elsevier; 2017. S. 1–37. 9. Steinböck M. Myxomyceten – Die Welt der Schleimpilze. 2013. Verfügbar unter:https://utheses.univie.ac.at/detail/26827# 10. Marie L. Farr. Introduction OCCURRENCE AND DISTRIBUTION. In: Flora Neotropica. New York; 1976. S. 2–3. 11.Gaston KJ. Latitudinal gradient in species richness. Current Biology. August 2007;17(15):R574. 12. Keller HW, Everhart SE. Importance of Myxomycetes in Biological Research and Teaching. FUNGI. 3:22. 13. www.waldtrifftschule.at. Wald trifft Schule Glossar [Internet]. Verfügbar unter: https://www.waldtrifftschule.at/aktuelles/glossar 14. Deutschle T. Boden und Humus – das Paradoxon des Regenwalds [Internet]. Verfügbar unter: https://www.faszination-regenwald.de/info-center/oekosystem-regenwald/boden-und-humus/ If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
5 min
Sources: 1. Neubert H, Nowotny W, Baumann K. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutschlands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Österreichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1993. S. 11–37. 2. Nowotny W. Myxomyceten (Schleimpilze) und Mycetozoa (Pilztiere) - Lebensform zwischen Pflanze und Tier. Stapfia. 2000;73:7–37. 3. Nowotny W. Schleimpilze oder Myxomyceten - unbekannte Organismen - faszinierend im Lebenszyklus und im Erscheinungsbild. ÖKOL Zeitschrift für Ökologie, Natur- und Umweltschutz. 1995;1995_3:32–8. 4. Neubert H, Nowotny W, Baumann K, Marx H. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutschlands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Österreichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1995. S. 9–23. 5. Alim K. Schlau wie Schleimpilz. 2022 Sep 23. Available at: https://www.youtube.com/watch?v=ityQJis-I5Q 6. Stephenson SL, Rojas C. The Myxomycetes: Introduction, Basic Biology, Life Cycles, Genetics, and Reproduction. In: Myxomycetes. Academic Press Elsevier; 2017. S. 1–37. 7. Radek R, Hülsmann N. Einzeller des Jahres 2021 [Internet]. Berlin; 2021. Available at: https://www.protozoologie.de/wp-content/uploads/2022/04/PhysarumFlyerfinaldeutsch. pdf 8. Nuckel K. Der Blob findet mühelos den kürzesten Weg durch ein Labyrinth. 19. März 2020. Available at: https://www.arte-magazin.de/blob/ If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
6 min
Quellen: 1. Neubert H, Nowotny W, Baumann K. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutschlands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Österreichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1993. S. 11–37. 2. Nowotny W. Myxomyceten (Schleimpilze) und Mycetozoa (Pilztiere) - Lebensform zwischen Pflanze und Tier. Stapfia. 2000;73:7–37. 3. Nowotny W. Schleimpilze oder Myxomyceten - unbekannte Organismen - faszinierend im Lebenszyklus und im Erscheinungsbild. ÖKOL Zeitschrift für Ökologie, Natur- und Umweltschutz. 1995;1995_3:32–8. 4. Neubert H, Nowotny W, Baumann K, Marx H. I Allgemeiner Teil. In: Die Myxomyceten Deutschlands und des angrenzenden Alpenraumes unter besonderer Berücksichtigung Österreichs. Karlheinz Baumann Verlag Gomaringen; 1995. S. 9–23. 5. Alim K. Schlau wie Schleimpilz. 2022 Sep 23. Verfügbar unter: https://www.youtube.com/watch?v=ityQJis-I5Q 6. Stephenson SL, Rojas C. The Myxomycetes: Introduction, Basic Biology, Life Cycles, Genetics, and Reproduction. In: Myxomycetes. Academic Press Elsevier; 2017. S. 1–37. 7. Radek R, Hülsmann N. Einzeller des Jahres 2021 [Internet]. Berlin; 2021. Verfügbar unter: https://www.protozoologie.de/wp-content/uploads/2022/04/PhysarumFlyerfinaldeutsch. pdf 8. Nuckel K. Der Blob findet mühelos den kürzesten Weg durch ein Labyrinth. 19. März 2020. Verfügbar unter: https://www.arte-magazin.de/blob/ If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
42 min
Zutaten: Teig (siehe Rezept Episode #032) 1 Ei Mehl (zum Ausarbeiten) Mandeln Praktische Gerätschaften: Kasserolle mit Deckel (für Mandeln) Holzbrett (als Arbeitsfläche) 2 etwa 45 cm lange und 2 cm breite Holzleisten (Dicke 5 mm, für eine gleichmäßige Höhe der Lebkuchen) Nudelholz oder Buchenholzrolle (zum Ausrollen) Teigkarte diverse Keksausstecher Chinesisches Essstäbchen diverse Schüsseln (für Ei, Mandeln, Mehl) 2 Backbleche 3 Bögen Backpapier Gitter zum Auskühlen gut verschließbare Keksdosen Sieb (für Mehl) Schraubglas (für restliches Mehl) Backzeit und -temperatur: Ober- und Unterhitze je nach Backrohr 12 - 18 Minuten bei 150 - 175 °C Mittlere Schiebeleiste Musik im Hintergrund: Ein Weihnachtsabend mit Rudi Knabel und seiner Zither. PILZ Media Group, Kranzberg/München If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
38 min
600 g Mehl 1 P. Backpulver 1 P. Lebkuchengewürz Schale von 1 Zitrone 1 P. (500 g) Gelbzucker 120 Honig 4 Eier Musik: Ein Weihnachtsabend mit Rudi Knabel mit seiner Zither. Nr. 75903, PILZ Media Group, Kranzberg/München If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
20 min
Ciliata (Wimpertierchen) Paramecium multimicronucleatum Paramecium caudatum Makronucleus Mikronucleus Fission Konjugation Bei Bakterien: Sexpilus 1 - 3 Kohlrabiwürfel für 200 - 250 ml Aquarien- oder Tümpelwasser Kahmhaut Literaturempfehlung: Heinz Streble, Dieter Krauter, Annegret Bäuerle: Das Leben im Wassertropfen. Mikroflora und Mikrofauna des Süßwassers. Das Bestimmungsbuch. Stuttgart: Franckh-Kosmos, 13. Aufl., 2017 If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
41 min
Neue Begriffe: Urkeimzellen Oogonien // Spermatogonien Oocyte I = primäre Oocyte = Primordialfollikel // Spermatocyte I = primäre Spermatocyte Oocyte II = sekundäre Oocyte // Spermatocyte II = sekundäre Spermatocyte Reife Meiocyten = Gameten (z. B. Eizellen und Spermatiden des Menschen erst nach Meiose II) Anmerkung: Meiocyten I sind 2n, diploid.Anmerkung: Meiocyten II sind n, haploid.Details zur Gametogenese (Oogenese und Spermatogenese) des Menschen gibt es in einer eigenen Episode beim Thema Reproduktion. Herkunft von "Gamet": γαμέτης gamétēs (altgr. Ehemann) Meiose = Reduktionsteilung = R! Interphase - Meiose I - Interkinese - Meiose II Meiose I: Prophase I Leptotän: Chromonema; ChromomerenZygotän: Syndese; Interlocking; synaptonemaler Komplex; "Synaptän"; SynapsisPachytän: Bivalente; intrachromosomale Rekombination = CrossingoverDiplotän: Chiasmata; Tetradenarretiertes Diplotän = DiktyotänDiakineseMetaphase IAnaphase I: Interchromosomale RekombinationTelophase I mit Cytokinese IMeiose II: Prophase IIMetaphase IIAnaphase IITelophase II mit Cytokinese IIn = haploid // 2n = diploid // n + n oder 2n + 2n = dikaryotisch If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
29 min
Großer Tenrek (Tenrec ecaudatus): https://de.wikipedia.org/wiki/Gro%C3%9Fer_Tenrek (19.08.2025, 13:51) Zelldifferenzierung: https://www.mpg.de/328672/vom-ei-zum-embryo-die-erste-weiche-stellt-der-zufall (02.07.25) Embryonale Stammzellen: https://www.stammzellen.nrw.de/informieren/stammzellen-verstehen/was-fuer-arten-von-stammzellen-gibt-es (02.07.25, 15:01) Induzierte pluripotente Stammzellen (iPS): https://www.doccheck.com/de/detail/articles/2381-ips-zellen-komplex-blockade-drueckt-loeschtaste (02.07.2025, 14:21) https://www.nature.com/articles/nature15749 (02.07.2025, 14:39) Forschungsgruppe um Takashi Hiiragi zur Erforschung der Selbstorganisation von vielzelligen Systemen: https://www.hubrecht.eu/about-us/ (02.07.25, 16:21) Stammzellenspende in Österreich: https://transfusionsmedizin-zelltherapie.meduniwien.ac.at/ (02.07.25, 16:31) Klonschaf Dolly https://www.nature.com/articles/385810a0 (02.07.2025, 15:41) Naturwissenschaftliche Sachverhaltsdarstellung nach dem Fall Dolly: https://dserver.bundestag.de/btd/13/112/1311263.pdf(16.08.2025, 19:09) Pionierfaktor Nr5a2: https://www.uniprot.org/uniprotkb/Q9QWM1/entry (20.08.2025, 17:17) https://www.science.org/action/doSearch?AllField=Johanna+Gassler (03.07.2025, 10:00) Mikroskopieren: Mulisch, M.; Welsch, U. (Hrsg.): Romeis. Mikroskopische Technik. Heidelberg: Springer-Spektrum, 19. Aufl. 2015. ISBN 978-3-642-55189-5 Kremer, B.P.: 1 x 1 der Mikroskopie. Ein Praktikum für Einsteiger. Stuttgart: Franckh-Kosmos, 2005. ISBN 3-440-09981-4 If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
25 min
The process of mitosis is explained step by step, starting from the initial state through prophase, metaphase, and anaphase to telophase. The difference in cytokinesis between plant cells and animal cells is described, followed by a brief overview of interphase. If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
29 min
LINKs: Hutchinson-Gilford-Syndrom (Progerie): https://www.msdmanuals.com/de/profi/p%C3%A4diatrie/verschiedene-st%C3%B6rungen-bei-s%C3%A4uglingen-und-kindern/progerie (12.08.2025, 21:13) https://www.meduniwien.ac.at/web/ueber-uns/news/detail/von-8-jaehrigen-die-wie-80-aussehen/ (12.08.2025, 21:15) https://www.uni-muenster.de/die-universitaet/suche/?q=Progerie#gsc.tab=0&gsc.q=Progerie&gsc.page=1 (12.08.2025, 21:27) Philosophie – und Bedeutung von Wörtern: https://www.rep.routledge.com/ (05.07.25, 11:13) Etymologie von Begriffen: https://www.dwds.de/ (05.07.25, 11:14) https://www.navigium.de/latein-woerterbuch/probare?wb=gross&nr=1 (05.07.25, 11:48) https://de.wikipedia.org/wiki/Liste_lateinischer_Lehn-_und_Fremdw%C3%B6rter_im_Deutschen (05.07.25, 11:51) https://de.wikipedia.org/wiki/Liste_griechischer_Wortst%C3%A4mme_in_deutschen_Fremdw%C3%B6rtern (05.07.25, 11:48) If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
53 min
Verwendete Formeln und Funktionen zur Berechnung von Bakterienkulturen: Fläche eines Kreises: A = π * r² oder A = (π * d²) / 4 Volumen einer Kugel V = 4 * π * r^3 / 3 Volumen eines Zylinders V = Kreisfläche * Höhe, das heißt V = π * r² * h oder V = (π * d²) / 4 * h Exponentialfunktion: N(t) = N₀ * a^(t) N(t) ... Gesamtanzahl an Bakterien nach der verstrichenen Zeit t ... Zeit (Anzahl nicht in Stunden, sondern in 20-Minuten-Einheiten, wenn sich die Bakterien alle 20 Minuten teilen; die allererste Teilung für das Ausgangsbakterium nicht vergessen!). N₀ … Anfangsbakterienzahl, Ausgangssituation a ... Wachstumsfaktor (bei Teilung von Bakterienzelle immer 2, daher eigentlich log2 notwendig; dafür wird oft auch der Buchstabe q verwendet) Logarithmusfunktion (= Umkehrfunktion der Exponentialfunktion): t = ln (N(t)/N₀) / ln(a/1) beziehungsweise log (N(t)/N₀) / log(a/1) Mathematikbeispiel Escherichia coli ist ein Stäbchenbakterium, das im Darm des Menschen lebt. Es ist 1,1 – 1,5 µm dick und 2,0 – 6,0 µm lang. Unter idealen Laborbedingungen teilt es sich bei 37 °C alle 20 Minuten. Die erste Teilung findet um 0:00 Uhr statt. Und vom Ergebnis dieser Teilung verwenden wir 1 Bakterium als Ausgang für unsere Kultur. Berechnen Sie: Die Anzahl an Bakterien nach 24 Stunden. Die minimale Masse dieser Bakterien. Nehmen Sie eine Dichte ρ - ich hoffe, Sie wissen, wie man dieses griechische Zeichen schreibt - von 0,9 g/cm3 an!Die Uhrzeit, zu der genau 1 Million Bakterien vorhanden ist. Die Sekunden runden Sie auf 2 Kommastellen genau!Lösung: ad 1) N(73) = 9 444 732 965 739 290 000 000 Bakterien = 9,445 x 10^21 Bakterien ad 2) m = 16 156 133 764,804585 g = 16,156 * 10^9 g ad 3) t = 19,9315685693242 20-Minuten-Einheiten --> 19 20 Minuten-Einheiten = 6 Stunden 20 Minuten 0,9315685693242 20-Minuten-Einheiten = 18,6313713864835 Minuten --> 18 Minuten 0,6313713864835 Minuten = 37,88 Sekunden Um 06:38:37,88 Uhr sind 1 Million Bakterien vo...
21 min
Allgemeine Grundlagen: Prokaryonten wie Bakterien teilen sich rasch, oft mehrfach täglich.Unter optimalen Bedingungen im Labor sind schnelle Generationsfolgen möglich.Das Wachstum bezieht sich auf die Vermehrung der Zellzahl, nicht auf Zellgröße.Teilungsrate und Wachstum: Die Teilungsrate (Zahl der Teilungen pro Zeiteinheit) bestimmt die Wachstumsgeschwindigkeit.Diese lässt sich theoretisch berechnen und grafisch als Wachstumskurve darstellen.Bakterienkultivierung: Bakterien werden auf einem Gel (z. B. Agar-Agar) in Petrischalen kultiviert.Das Gel enthält zunächst keine Nährstoffe; diese werden durch Zugabe z. B. von Tryptose-Soja-Bouillon ergänzt.Alternativ kann im Unterricht ein Gel mit Suppenwürfel hergestellt werden.Unterscheidung von Bakterienarten: Das 16S-rRNA-Gen wird sequenziert, um unbekannte Bakterien zu identifizieren.Bakterienzählung: Es gibt verschiedene Zählmethoden (z. B. Standard-Plattenzählmethode, spektrophotometrische Analyse).Die Wahl der Methode hängt von Ziel, Art der Bakterien und Ressourcen ab.Durchführung einer Zählung: Bakteriensuspension wird seriell verdünnt (z. B. 10⁻² bis 10⁻¹⁰).Die verdünnte Probe wird mit flüssigem Agar-Gel vermischt und in Petrischalen überführt.Das Gel wird gleichmäßig verteilt und nach dem Erstarren inkubiert (z. B. Escherichia coli bei 25 °C für 48 h, dann 37 °C für 24 h).Petrischalen werden kopfüber inkubiert, um Kondenswasser zu vermeiden.Koloniezählung und Auswertung: Nur Platten mit 30–300 Kolonien sind statistisch auswertbar.TFTC („too few to count“), >300: TMTC („too many to count“).Die Kolonienzahl wird mithilfe eines Quebec-Zählers oder improvisierter Hilfen erfasst.Jede Schale sollte fotografisch dokumentiert werden.Die Bakterienkonzentration wird berechnet durch:Anzahl Kolonien / (Verdünnungsfaktor × Probenvolumen) (z. B. 187 Kolonien / 10⁻⁶ × 1 ml) Nährboden-Rezept für Bakterienkulturen: https://nicostanitzok.de/petrischalen-naehrboden-herstellen-zu-hause-agarplatten-selber-machen/ (27.06.25, 16:1...
21 min
In dieser Episode werden die Grundlagen und Besonderheiten der prokaryotischen Zellteilung erläutert, insbesondere bei Bakterien. Diese verfügen über keinen echten Zellkern und können daher keine Mitose nutzen. Stattdessen bedienen sie sich eines einfacheren Teilungsmechanismus. Die Replikation erfolgt entlang des an der Plasmamembran befestigten Bakterienchromosoms. Die Teilung erfolgt meist transversal, bei einigen Arten wie bei Vertretern der Fam. Neisseriaceae jedoch longitudinal – eine seltene Form, die mit dem Aufbau der Peptidoglykan-Schicht zusammenhängt. Einfluss auf die Teilung haben unter anderem das Verhältnis von Zelloberfläche zu -volumen sowie Umwelt- und Wirtsfaktoren. In Symbiosen (z. B. mit Hülsenfrüchten oder Rüsselkäfern) kann der Wirt die Zellteilung seiner bakteriellen Symbionten gezielt hemmen, etwa durch antibiotisch wirkende Substanzen, um Kontrolle über deren Vermehrung zu behalten. Auch evolutionäre Anpassungen wie die gezielte Anordnung von Genen in symbiontischen Bakterien (z. B. Candidatus Thiosymbion oneisti) zeigen, wie eng Zellteilung, Genomorganisation und Symbiose verknüpft sind. Die Bedeutung dieser Forschung für Zellbiologie, Mikrobiologie und Infektionsbiologie wird betont. Silvia Bulgheresi https://archaea.univie.ac.at/research/silvia-bulgheresi-lab/ https://www.viennabiocenter.org/about/news/embo-membership-silvia-bulgheresi-and-ulrich-technau-from-faculty-of-life-sciences-ubb-new-elected-members/ https://scholar.google.at/citations?user=zDiytb4AAAAJ&hl=en Evolution der longitudinalen Teilung von Bakterien der Fam. Neisseriaceae https://www.nature.com/articles/s41467-022-32260-w Lage des genetischen Materials von Bakterien – Anpassung an den Wirt: https://vet-magazin.com/wissenschaft/veterinaer-parasitologie/Gen-Wurm-Wirt-Symbiose.html https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/host-polarized-cell-growth-in-animal-symbionts Host-Polarized Cell Growth in Animal Symbionts. / Pende, Nika; Wang, Jinglan; Weber, Philipp M...
1 hr 34 min
Quagga-Dreikantmuschel (Dreissena rostriformis bugensis): https://www.bmluk.gv.at/themen/wasser/wasserqualitaet/fluesse_seen/quaggamuschel.html Seekreide: https://www.geokartieranleitung.de/Fachliche-Grundlagen/Genese-und-Geogenese/Geogenetische-Definition/Lockergesteine/entry/4693fbfc-f4a3-4a4a-8c01-dbcc9a6ecaac/mid/3427 https://www.mineralienatlas.de/lexikon/index.php/Seekalk?lang=de Mondseekultur: https://www.mondsee-kultur.at/pfahlbauten/pfahlbaumuseum-mondsee/ UNESCO-Weltkulturerbe (Pfahlbausiedlungen): www.pfahlbauten.at www.facebook.com/pfahlbauten.at www.instagram.com/kuratorium_pfahlbauten www.nhm.at https://www.palafittes.org/fundstelle.html?sid=97 https://www.unesco.at/kultur/welterbe/unesco-welterbe-in-oesterreich/praehistorische-pfahlbauten-um-die-alpen https://kompass.pfahlbauten.at/ https://archaeopublica.eu/fundgeschichten/berichte/keutschach-2013/#:~:text=Inselsiedlung%20im%20zentralen%20Bereich%20des%20Keutschacher%20Sees,UNESCO%20Welterbe%2C%20welcher%20auch%20die%20Verpflichtung%20beinhaltet%2C If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
50 min
Original: E., A. Poe: Some words with a Mummy. In. The American Review, April 1845. The Broadway Journal, November 1st, 1845 Sammlung: T., O. Mabbott: Collected Works of Edgar Allan Poe. 3 Bände, Cambridge 1969 -1978 Übersetzung aus dem Amerikanischen: A., Schmidt: Der schwarze Kater. Band der Reihe "Edgar Allan Poe", Haffmans Verlag, 1994, S. 441 - 465 Hinweise: Allamistakeo - all a mistake ohDr. Pononner - upon my honourMr. Sabretash - sabretache (Säbeltasche)Mr. Barnes: Eventuell ist John Barnes (19. Jhd.) gemeint, ein britischer Schauspieler. Er ist als Pantomime in New York aufgetreten. Urzeugung aus fettem Erdreich: siehe Empedokles (493 - 433 v. Chr.)The Dial: Zeitschrift der neuenglischen Transzendentalisten (s. Links)ad "Ägyptische Provinzen": 13 amerikanische Kolonien unter britischer Herrschaft schlossen sich 1774 zusammen und erklärten 1776 ihre Unabhängigkeit, Verfassung ab 1787. Später kamen noch weitere Staaten dazu. musculus abductor hallucis: Großzehenspreizerdas Occiput = der Hinterkopf; das Sinciput = der Vorderkopfos sesamoideum pollicis pedis: Sesambein an der Großzehead "tunica albuginea" = derbe, faserreiche Bindegewebsschicht. Zur Zeit von E. A. Poe kannte man den Aufbau des Linsenauges noch nicht vollständig (Bsp. sklera (Lederhaut) LINKS: James Silk Buckingham (1786 - 1855): https://www.cambridge.org/core/books/abs/autobiography-of-james-silk-buckingham/chapter-i/D0E5BB6A6DBF74370D71CD2EF318085E (09.08.2025, 21:34) https://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/person/gnd/116828234 (09.08.2025, 21:33) Salomon de Caus (1576 - 1626): https://digi.ub.uni-heidelberg.de/diglit/caus1615bd1a (09.08.2025, 21:12) https://www.schloss-heidelberg.de/wissenswert-amuesant/persoenlichkeiten/salomon-de-caus (09.08.2025, 21:13) Franz Joseph Gall (1758 - 1828) und Johan Caspar Spurzheim (1776 - 1832): https://de.wikipedia.org/wiki/Sch%C3%A4dellehre (09.08.2025, 21:48) George Robins Gliddon (1809 - 1857): https://lux.collections.yale.edu/v...
20 min
I. Anfänge und moderne Forschung Thomas Joseph Pettigrew, Chirurg des Herzogs von Kent, war 1834 der erste, der eine ägyptische Mumie systematisch öffnete und seine Beobachtungen ausführlich dokumentierte.Heute erfolgt die Mumienforschung interdisziplinär: Fachleute gehören u. a. der Anthropologie, Archäologie, Pathologie, DNA‑Analytik und Isotopenforschung an und untersuchen Sterbealter, Größe, Geschlecht, Herkunft, Ernährung, Lebensweise, Pathologien, Todesursache und Mummifizierungsmethode.Der Einsatz minimal invasiver oder zerstörungsfreier Techniken (z. B. Röntgen, CT, DNA‑ und Kollagenisotopenanalysen, Radiokarbon) ersetzt früher gängige invasive Verfahren.II. Homöostase und zellbiologische Grundlagen der Mumifizierung Mumifizierung ist eng verknüpft mit dem Wasserhaushalt der Zellen und dem Funktionieren der Zellmembranen und Organellen.Lysosomen enthalten Hydrolasen, die bei pH ≤ 5,5 optimal arbeiten. Nach dem Tod bricht der Protonentransport zusammen – die Enzyme entweichen, lösen Autolyse aus und zersetzen die Zellen.Peroxisomen enthalten Oxidasen, die Wasserstoffperoxid (H₂O₂) bilden; Katalase wandelt dieses in Wasser um. Nach dem Tod hören sie auf zu arbeiten und tragen so zur Freisetzung von freiem Zellwasser bei.Das aus den Zellen freigesetzte Wasser und die Nährstoffe bieten ideale Voraussetzungen für Bakterien und Pilze, die Zersetzung (Verwesung mit O₂-Einfluss oder Verfaulen bei Luftabschluss) zu betreiben.III. Trockenmumifizierung Bei Trockenmumifizierung wird den Zellen rasch Wasser entzogen; Natronsalz oder Zinkchlorid. Dadurch wird der Zersetzung vorgebeugt oder sie wird vollständig gestoppt.Mumien bleiben nur dann dauerhaft erhalten, wenn sie in einem optimalen Umfeld konserviert werden.Als Beispiel diente die Vorwissenschaftliche Arbeit von Tatar Ezgi: Sie dokumentierte zwei Wochen lang die Trockenmumifizierung einer Katze unter türkischer Sommerhitze (Ø 32,5 °C, 43,9 % Luftfeuchtigkeit).Sie analysierte auch forensische Aspekte wie den biolog...
23 min
Die Episode beginnt mit einer Einführung in die vielfältigen kulturellen und wissenschaftlichen Perspektiven auf den Tod, der seit Tausenden von Jahren die Menschheit beschäftigt. Weiter geht es mit der Bedeutung von Bestattungsriten, die in allen Kulturen unterschiedlich ausgestaltet sind und soziale sowie religiöse Funktionen erfüllen. Diese Rituale betreffen die Ausrichtung des Leichnams, Grabbeigaben, Bestattungsformen, usw. und variieren je nach sozialem Status, Glauben und verfügbaren Mitteln. In Zeiten von Platzmangel können Gräber aufgelassen werden. Die Knochen werden dann häufig in Beinhäusern (Karnern) gelagert, wobei die familiäre Zugehörigkeit auch durch Bemalung erhalten bleiben kann. Anschließend widmet sich die Episode der Mumifizierung als Konservierung des Körpers durch Austrocknung. Es wird erklärt, dass der Begriff „Mumie“ aus dem Persischen stammt und ursprünglich die ägyptische Praxis beschreibt. Mumien können natürlich durch klimatische Bedingungen entstehen oder künstlich durch Menschen hergestellt werden, wobei je nach Technik unterschiedliche Konservierungserfolge erzielt werden. Die künstliche Mumifizierung umfasst oft die Entfernung wasserreicher Organe und die Behandlung mit Substanzen wie Natronsalz. Es wurden nicht nur Menschen, sondern auch Tiere mumifiziert. Ulrike Randl-Gadora beschreibt ein eigenes Unterrichtsprojekt, bei dem Hühnermumien mit ägyptologischer Unterstützung experimentell hergestellt wurden, um Schüler*innen praktische Einblicke zu geben. Auf bekannte Mumien wie „Ötzi“ - die Gletschermumie aus den Alpen, und Rosalia Lombardo, ein künstlich konserviertes Kind aus Palermo wird hingewiesen. Weiters werden Mumien und Bestattungspraktiken in Europa vorgestellt, darunter die Mumien in der Kapuzinergruft in Palermo, die gefährdet sind durch steigende Feuchtigkeit, sowie die mumifizierten Habsburger in Wien, deren Eingeweide getrennt aufbewahrt werden. Die christliche Eschatologie und ihre Verbindung zu ägyptischen Vorstellun...
24 min
Mechanismen des Stofftransports durch Biomembranen. Passiver Transport (Diffusion und Osmose): Kurze Wiederholung Aktiver Stofftransport: Energie (ATP)gegen ein Konzentrationsgefällespezifische Membranproteine wie Ionenpumpen (z. B. die Natrium-Kalium-Pumpe in Nervenzellen).Konzept des Potentials elektrisches Potentialchemisches PotentialSemipermeable Membran + Beispielen aus dem Alltag Vesikulärer Transport:Membranfusionen: Exozytose und Endozytose.spezifische ErkennungsmolekülePhysikalische Grundlagen: Brownsche MolekularbewegungDiffusion ist temperaturabhängigOsmose als einseitige Diffusion durch eine semipermeable Membran (Modellversuch in einem Glasbehälter)Umkehrosmose: praktische Anwendungsbeispiel zur Meerwasserentsalzung,Auswirkungen unterschiedlicher Konzentrationen auf ZellenHerstellung einer 0,9 %igen physiologischen Kochsalzlösung und mögliche Risiken Messung der Brown‘ Molekularbewegung: https://www.physi.uni-heidelberg.de/Einrichtungen/AP/python/Brown.html If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
29 min
Funktion und Bezeichnungen der Zellmembran Unterschiede im Membranaufbau Zellwände von Pflanzen und Pilzen als Verbundwerkstoffe Polysaccharide als Speicher- oder Strukturstoffe Aufbau der Biomembran (Flüssig-Mosaik-Modell) Passiver Stofftransport (Brown' Molekularbewegung, Konzentrationsgefälle) DiffusionOsmose und Osmotischer DruckBedeutung in der Biologie: Süßwasserprotisten (kontraktile Vakuole) Beispielanwendungen: Himbeersaft verdünnen Etymologie wichtiger Begriffe Fazit: Zellmembranen und Zellwände sind spezialisierte Grenzschichten, die je nach Zelltyp und Umweltbedingungen unterschiedlich aufgebaut sein können. Sie sind für den kontrollierten Stoffaustausch und die Stabilität der Zelle essentiell. Der passive Transport durch Membranen erfolgt ohne Energiezufuhr und folgt physikalischen Prinzipien wie Konzentrationsgefällen (Diffusion, Osmose). If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
39 min
Diese Folge beschreibt die Zelle als grundlegende Organisationseinheit des Lebens, die alle lebensnotwendigen Aufgaben erfüllt. Diese müssen aufeinander abgestimmt ablaufen und lassen sich in mehrere funktionale Bereiche gliedern: Abgrenzung gegen die Umwelt ZellmembranZellwandStabilität, Bewegung und innere Organisation ZellwandZellsaftvakuole durch TurgorZytoskelett aus Mikrotubuli, Mikrofilamenten und MikrofibrillenKapsel (gelartige Außenhülle bei manchen Prokaryonten)Selbst- und Fremdorganisation Nucleus mit ChromosomenNucleoid (Prokaryonten) mit Bakterienchromosom (bei den meisten Bakterien)Ernährung, Verdauung, Speicherung und Energiegewinnung Ernährung durch Photosynthese (Chloroplasten mit Chlorophyll; Chlorosomen mit Bacteriochlorophyll)Verdauung von zellulärem Müll (Lysosomen; Vakuole)Speicherung von Calcium (glattes ER)Speicherung von Nährstoffen (Zellsaftvakuole)Energiegewinnung (Zellatmung in Mitochondrien)Regulation des pH-Wertes ZellsaftvakuoleRegulation des Wasserhaushaltes Zellsaftvakuole Produktion von Substanzen und Strukturen Gallensäuren (Peroxisomen)Glucose (Chloroplasten; Chlorosomen bei einigen Prokaryonten)Lipide (glattes ER)Proteine (Ribosomen)Sexualhormone (glattes ER)Membranen (raues ER)Ribosomen (Nucleolus)Entgiftung Glattes ER (Wasserlöslichkeit von Giften)Peroxisomen (Wasserstoffperoxid)Transport und Entsorgung Zellmembran; MembranenGolgi-Apparat aus Dictyosomen mit VesikelnReproduktion ChromosomenBakterienchromosomZentrosomen mit ZentriolenWeitergabe von Erbinformation DNAmtDNAWachstum ZellsaftvakuoleZellzyklusKommunikation Innerhalb der ZelleInterzellularraumDesmosomenPlasmodesmenGap-junctionsTight-junctionsHormoneNervenleitungFortbewegung FlagellenFimbrienOberflächenvergrößerung MikrovilliKontrolliertes Sterben Apoptose Rechercheempfehlungen. Die folgenden Artikel in der Sonntagspresse geben Ihnen beispielhaft Auskunft über aktuelle Forschungsgebiete: → Langenbach, J. (Jürgen): Zellbiologie in neuer Phase? Gibt es im Cytoplasma...
27 min
Kompartimentierung als Bausteinprinzip mit Hierarchie in LebewesenZellorganellenSteigerung von Effizienz und Effektivität durch aufeinander abgestimmte Prozesse und Kommunikation zwischen und innerhalb von Zellen (Bsp. Blutzuckerspiegel)EndosymbiontenDNA-StrukturPunktmutationen (Sichelzellenanämie, Mukoviszidose/Zystische Fibrose)Aufgaben der Zelle If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
17 min
Contesto e obiettivi Il progetto è stato pianificato nell’anno scolastico 2022/23 da una classe di scuola superiore (5A) in collaborazione con l’insegnante.L’esecuzione è stata affidata al team di ricerca di Monika Bright nel luglio 2023 nell’Oceano Pacifico orientale.Obiettivo: analizzare le preferenze alimentari degli animali delle profondità marine in due siti differenti (vicinanza a un camino idrotermale contro area basaltica), a circa 2.500 metri di profondità.Domande di ricerca Gli animali preferiscono il sito 1 (camino idrotermale) o il sito 2 (basalto)?Preferiscono alimenti di origine animale o vegetale?Quale fonte energetica prediligono: grassi, proteine o carboidrati?Impostazione sperimentale Due esperimenti con sei fonti alimentari ciascuno:o Ricchi di grassi: pancetta, noci del Brasile o Ricchi di proteine: carne impanata, ceci o Ricchi di carboidrati: fegato, patate Tutti i campioni sono stati collocati su una griglia da forno, fissati e zavorrati.Risultati Sono stati osservati in totale 39 animali, di cui oltre il 97% nell’esperimento sul basalto (2).Il 94% degli animali apparteneva al genere Munidopsis.Presso il camino idrotermale (esperimento 1) è stato documentato un solo individuo: il granchio Cyanagraea praedator.La fonte animale ricca di carboidrati (fegato) è scomparsa senza essere osservata.Valutazione delle ipotesi Ipotesi 1 (preferenza per alimenti animali): confermata – gli alimenti animali sono stati visitati quattro volte più frequentemente rispetto a quelli vegetali.Ipotesi 2 (grassi > proteine > carboidrati): confutata – la preferenza maggiore è andata ai carboidrati, seguiti dalle proteine, con i grassi meno graditi.Ipotesi 3 (gli animali del camino trovano il cibo più velocemente): confutata – presso il camino è stata rilevata scarsa attività animale; tuttavia, l’assenza del fegato compromette la validità dei risultati.Osservazioni sulla successione La frequenza degli individui Munidopsis ha mostrato una curva di successione con distri...
17 min
Hintergrund und Zielsetzung Das Projekt wurde im Schuljahr 2022/23 von einer Oberstufenklasse (5A) gemeinsam mit der Lehrperson geplant.Die Durchführung übernahm das Forschungsteam von Monika Bright im Juli 2023 im OstpazifikZiel: Untersuchung der Nahrungspräferenzen von Tiefseetieren an zwei unterschiedlichen Standorten (Schlotnähe vs. Basaltfläche) in rund 2.500 m TiefeForschungsfragen: Bevorzugen die Tiere Standort 1 (Tiefseeschlot) oder 2 (Basalt)? Bevorzugen sie tierische oder pflanzliche Nahrung? Welchen Energieträger bevorzugen sie: Fette, Proteine oder KohlenhydrateDie Auswertung erfolgte im Schuljahr 2023/2024 durch sechs Schülerinnen der 6A gemeinsam mit der Lehrperson.Versuchsaufbau Ergebnisse Tierarten auf den Nahrungsangeboten: Cyanagraea praedator, Munidopsis sp., Bythogrea thermydron Auswertung der Hypothesen Beobachtungen zur Sukzession Probleme & methodische Kritik: Konsistenz, Daten lückenhaft, Kontakt vs. tatsächlicher Fraß, zu enge Platzierung der Nahrung auf dem Gitter, Standortwahl Empfehlungen für zukünftige Versuche Neue Forschungsfragen Unser Unterrichtsprojekt: https://mbe.univie.ac.at/outreach/experiments/ Schmidt Ocean Institute: https://schmidtocean.org/ Questo episodio sarà disponibile in lingua italiana a partire dal 3 agosto 2025 alle ore 12:00 (CET). If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
22 min
Question de recherche : Ce projet pédagogique examine dans quelle mesure les animaux des grands fonds marins acceptent une certaine offre alimentaire à deux sites très différents de la dorsale médio-océanique dans le Pacifique Est : une source hydrothermale (« fumeur noir ») et une zone de basalte nu. Hypothèse 1 : Les animaux qui n’ont jamais été exposés à des végétaux préfèrent une alimentation d’origine animale à une alimentation d’origine végétale. Hypothèse 2 : Les animaux des grands fonds qui peuvent choisir entre lipides, protéines et glucides préfèrent les lipides, en tant qu’option la plus riche en énergie. Hypothèse 3 : Une source de nourriture est davantage acceptée dans une zone peuplée par des animaux que dans une zone faiblement peuplée – par exemple en raison de trajets plus courts ou de risques moindres. Matériel et méthode : Pour la mise en œuvre, deux grilles identiques ont été préparées, comportant chacune six types d’aliments. Origine végétale : noix du Brésil (lipides), pois chiches (protéines), pomme de terre crue (glucides/amidon). Origine animale : lard (lipides), viande de porc (protéines), foie (glucides/glycogène). Les aliments ont été fixés sur des grilles de four, lestés avec des poids en plomb et marqués à l’aide de couvercles de seaux numérotés (1 = source hydrothermale, 2 = basalte). Deux élèves ont décoré les couvercles avec le logo de l’école, et toute la classe y a apposé sa signature. Un robot sous-marin téléguidé (ROV SUBastian) de l’Institut océanique Schmidt a déposé les grilles au fond marin (à une profondeur de 2513–2514 m), les deux sites expérimentaux étant distants d’environ 75 m. Les aliments devaient rester sous observation par caméra sous-marine pendant huit jours. Collecte et analyse des données : L’analyse a été effectuée par six élèves de la classe de 6A, particulièrement intéressées par la recherche, exclusivement sur la base des photographies prises par le robot sous-marin pendant 6 des 8 jours. Les tentatives d’id...
25 min
Forschungsfrage: Das Unterrichtsprojekt untersucht, inwieweit Tiefseetiere ein bestimmtes Nahrungsangebot an zwei sehr unterschiedlichen Standorten des Mittelozeanischen Rückens im Ostpazifik: einem hydrothermalen Schlot („Schwarzer Raucher“) und einem Gebiet mit nacktem Basalt, annehmen.Hypothese 1: Tiere, die nie Pflanzen kennengelernt haben, bevorzugen tierische Nahrung gegenüber pflanzlicher.Hypothese 2: Tiefseetiere, die zwischen Fetten, Proteinen und Kohlenhydraten wählen können, bevorzugen Fette als energiereichste Option.Hypothese 3: Ein Nahrungsangebot wird in einem von Tieren besiedelten Gebiet stärker angenommen als in einem kaum besiedelten – z. B. aufgrund kürzerer Wege oder geringerer Gefahren.Material und Methode: Zur Umsetzung wurden zwei identische Gitter mit je sechs Nahrungsangeboten präpariert. Pflanzlich: Paranüsse (Fette), Kichererbsen (Proteine), roher Erdapfel (Kohlenhydrate/Stärke). Tierisch: Speck (Fette), Schweinefleisch (Proteine), Leber (Kohlenhydrate/Glykogen). Die Nahrungsmittel wurden auf Backrohrgittern befestigt, mit Bleigewichten beschwert und mit nummerierten Kübeldeckeln (1 = Schlot, 2 = Basalt) markiert. Zwei Schülerinnen bemalten die Deckel mit Schullogo, die Klasse unterschrieb. Ein Tauchroboter (ROV SUBastian) des Schmidt-Ocean-Instituts brachte die Gitter an den Meeresboden (2513–2514 m Tiefe), Abstand zwischen den Versuchsstellen etwa 75 m. Die Nahrung sollte acht Tage unter Beobachtung der Unterwasserkamera verbleiben.Datenerhebung und Analyse: Die Analyse erfolgte durch sechs besonders forschungsinteressierte Mädchen der 6A rein anhand der Fotos, die vom Tauchroboter an 6 von 8 Tagen gemacht worden waren.Bestimmungsversuche anhand der Fotos waren nur bedingt erfolgreich, da für eine genaue Artidentifikation oft morphologische Details fehlten. Trotzdem konnte eine grobe Erfassung der Tieraktivität erfolgen. Livestreams auf YouTube dokumentieren die Einsätze des Roboters, das Platzieren und spätere Bergen der Gitter sowie d...
25 min
Desarrollo del proyecto Marco técnico Uso del robot submarino ROV SUBastian del Schmidt Ocean Institute Generación y selección de ideas Lluvia de ideas: más propuestas de proyectos que estudiantes Cada propuesta formulada con hipótesis y metodología Comentarios y evaluación científica por parte de Monika Bright Muchas ideas fueron descartadas debido a: Ejemplos de ideas descartadas Influencia del chile/wasabi en gusanos tubícolas Inyección de colorantes en gusanos tubícolas Reacción de los gusanos tubícolas a estímulos mecánicos Germinación de semillas bajo presión Reacciones a cambios de temperatura y agua dulce Colonización por comunidades animales Aspectos de aprendizaje para la clase escolar La ciencia debe ser planificable de forma realista Responsabilidad ética en la investigación Relevancia de la financiación y análisis coste-beneficio Límites de la investigación escolar en la ciencia real Metodología científica: formulación de hipótesis, planificación de experimentos, reflexión Perspectiva En el próximo episodio: materiales y métodos, realización incluyendo transmisiones en directo Más información Hábitats extremos: https://rudolphina.univie.ac.at/extreme-lebensraeume (18.07.25, 11:23) Arqueas en sedimentos a 120 °C: https://mt-portal.de/aktuell/unter-welchen-bedingungen-mikroben-im-ozean-ueberleben/ (18.07.25, 11:24) Schmidt Ocean Institute: https://schmidtocean.org/person/monika-bright/ (18.07.25, 11:25) If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
26 min
Allgemeine Informationen Zeitraum des Unterrichtsprojekts: Schuljahr 2022/23 - Planung, Durchführung im Juli 2023, Schuljahr 2023/24 AuswertungPlanungsteam: Klasse 5A (9. Schulstufe) des Realgymnasiums, Ulrike Randl-Gadora, Monika BrightOrt der Forschung: Ostpazifik, 2500 m Tiefe am Mittelozeanischen Rücken bei Hydrothermalschloten (Schwarzen Rauchern)Besonderheit: Während des Projekts wurde von Monika Bright und ihrem Team ein bis dahin unbekanntes Ökosystem im Meeresboden entdecktProjektverlauf Technischer Rahmen Einsatz des Tauchroboters ROV SUBastian vom Schmidt Ocean InstituteIdeenfindung und Auswahl Brainstorming: Mehr Projektideen als Schüler*innenJede Idee mit Hypothese und Methodik formuliertFeedback und wissenschaftliche Einschätzung durch Monika BrightViele Ideen wurden verworfen aufgrund von:Beispiele für verworfene Ideen Einfluss von Chili/Wasabi auf RöhrenwürmerFarbstoff-Injektion in RöhrenwürmerReaktion von Röhrenwürmern auf mechanische ReizeKeimfähigkeit von Samen unter DruckReaktionen auf Temperaturveränderungen und SüßwasserAnsiedlung von TiergesellschaftenLernaspekte für die Schulklasse Wissenschaft muss realistisch planbar seinEthische Verantwortung in der ForschungRelevanz von Fördergeldern und Kosten-Nutzen-AbwägungGrenzen schulischer Forschung in realer WissenschaftWissenschaftliche Methodik: Hypothesenbildung, Versuchsplanung, ReflexionAusblick In der nächsten Folge: Material und Methoden, Durchführung inklusive Livestreams Weitere Informationen Extreme Lebensräume: https://rudolphina.univie.ac.at/extreme-lebensraeume Archaeen in 120 °C heißem Sediment: https://mt-portal.de/aktuell/unter-welchen-bedingungen-mikroben-im-ozean-ueberleben/ Schmidt Ocean Institute: https://schmidtocean.org/person/monika-bright/ Ein Hinweis: Diese Episode erscheint am Sonntag, 20. Juli d.J. um 12 Uhr (MEZ) in spanischer Sprache. If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
22 min
This episode describes the second part of the evolutionary history of how prokaryotes harnessed energy. Stage 5: Increased efficiency of electron transport systems Stage 6: Return flow of protons for ATP synthesis Stage 7: Reduction of CO₂ to obtain carbon – reducing agents unavailable Stage 8: New strategies for hydrogen (H₂) acquisition – Use of deep-sea volcanoes, chemosynthesis – Rock transformation – Use of radioactive radiation Stage 9: Use of UV light (beginning of photosynthesis) – Green sulphur bacteria used hydrogen sulphide and developed a new reducing agent – Cyanobacteria used water Stage 10: Two coupled photosystems Stage 11: Detoxification and utilisation of oxygen Stage 12: Endosymbiosis – origin of mitochondria Stage 13: Endosymbiosis – origin of chloroplasts and eukaryotes If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
24 min
Diese Episode beschreibt den zweiten Teil der Entwicklungsgeschichte zur Nutzbarmachung von Energie durch Prokaryoten. Stadium 5: Effizienzsteigerung der ElektronentransportsystemeStadium 6: Rückführung von Protonen zur ATP-SyntheseStadium 7: Reduktion von CO₂ zur Kohlenstoffgewinnung, Reduktionsmittel fehltStadium 8: Neue Strategien zur H₂-GewinnungNutzung von Tiefseevulkanen, ChemosyntheseGesteinsumwandlungNutzung von radioaktiver StrahlungStadium 9: Nutzung von UV-Licht (Beginn der Photosynthese)Grüne Schwefelbakterien nutzen Schwefelwasserstoff und entwickelten ein neues ReduktionsmittelCyanobakterien nutzten WasserStadium 10: Zwei gekoppelte PhotosystemeStadium 11: Entgiftung und Nutzung von SauerstoffStadium 12: Endosymbiose – Ursprung der MitochondrienStadium 13: Endosymbiose – Ursprung von Chloroplasten und Eukaryonten Weitere Informationen Black smoker: http://www.vulkane.net/vulkanismus/geysire/blacksmoker.html Extreme Lebensräume: https://rudolphina.univie.ac.at/extreme-lebensraeume Kohlenstoffkreislauf unter hohem Druck: https://medienportal.univie.ac.at/media/aktuelle-pressemeldungen/detailansicht/artikel/hoher-wasserdruck-hemmt-tiefsee-mikroorganismen/ Asgard-Archaeen - Vorfahren der Eukaryonten: https://www.nature.com/articles/d41586-020-00039-y If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
22 min
Evolution of Bioenergetics – with a Focus on Prokaryotes Hadean Eon (4.6–4 billion years ago): Chemical evolution → Prerequisite for complex biomolecules Archaean Eon (from approx. 4 billion years ago): Biological evolution: Emergence of the first prokaryotes and energy production 13 Stages of Bioenergetic Evolution Stage 0: Initial conditions Stage 1: Glycolysis Stage 2: Binding of H⁺ to organic molecules Stage 3: Proton pump Stage 4: Electron transport chain develops Prokaryotes as “inventors” Geology and fossils Challenges Chemical foundation: Redox reactions Precambrian period: https://anthrowiki.at/Pr%C3%A4kambrium (17.04.25, 10:31) Black Smoker: https://www.vulkane.net/vulkanismus/geysire/blacksmoker.html (17.04.2025, 15:32) Dark oxygen in the deep sea (electrolysis of H2O by manganese nodules): https://www.scinexx.de/news/geowissen/tiefsee-erzeugt-dunklen-sauerstoff/(16.05.2025, 09:43) AI: Translation by ChatGPT and Text to Speech by ElevenLabs If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
22 min
Evolution der Bioenergetik – mit Fokus auf Prokaryonten.Hadaikum (4,6–4 Mrd. Jahre): Chemische Evolution: → Voraussetzung für komplexe BiomoleküleArchaikum (ab ca. 4 Mrd. Jahren): Biologische Evolution: Entstehung erster Prokaryonten und Energiegewinnung13 Stufen der bioenergetischen EvolutionStadium 0: AusgangslageStadium 1: GlykolyseStadium 2: Bindung von H⁺ an organische MoleküleStadium 3: ProtonenpumpeStadium 4: Elektronentransportkette entstehtProkaryonten als „Erfinder“Geologie und FossilienHerausforderungenChemie-Fundament: Redox-ReaktionenFazit Prokaryonten revolutionierten die Energienutzung.Ihre Innovationen (Glykolyse, Protonenpumpen, Redoxsysteme) bereiteten den Weg für komplexes Leben.Die Bioenergetik ist der Schlüssel zur Entstehung der Vielfalt des Lebens Black Smoker: http://www.vulkane.net/vulkanismus/geysire/blacksmoker.html Dark oxygen in the deep sea: https://www.scinexx.de/news/geowissen/tiefsee-erzeugt-dunklen-sauerstoff/ Achtung: Eine englische Übersetzung (ChatGPT) dieser Episode wird am 6. Juli um 12:00 (MEZ) veröffentlicht - gesprochen von der KI "Alice" (ElevenLabs) If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
36 min
Comparison of Prokaryotes and Eukaryotes: Structural Features and Cell TypesMovement and Cell Walls in Prokaryotes and EukaryotesInternal Cell Structure and OrganellesGenetic Material and RibosomesEcological and Biotechnological Importance of ProkaryotesSpecial Cases: Thiomargarita magnifica and Thermus aquaticusStructure of Eukaryotic Cells and the Role of the NucleusProtists and the Tendency Towards MulticellularityThe Endosymbiotic Theory and the Evolution of OrganellesDifferences Between Plant and Animal CellsAutotrophy vs. Heterotrophy: Energy Acquisition in OrganismsCommunication and Defence in Plant CellsUnique Organelles in Animal CellsThe Role of Mitochondria and Plastids in Cellular Energy SupplyIntracellular Division of Labour and Its Evolutionary SignificancFrom Unicellular to Multicellular: Examples of Cellular CooperationEtymologyFremdwortWortherkunft (Etymologie)steckt inassimilierenlat. ad = hin; lat. similis = ähnlich/assimilare = angleichenKontaktassimilation, AssimilationsgewebeChemo(synthese)arab. al-kīmiyá = Stein der Weisen/kopt./ägypt. kemi = schwarz(e Erden)Alchemie, ChemieunterrichtChlorophyllgr. chlōros (χλωρός) = grün, hellgrün, frisch; gr. phýllon (φύλλον) = BlattChlor, Chloroform; Hypophyll, EpiphyllChromosomgr. chrōma (χρώμα) = Farbe; gr. sōma (σώμα) = KörperChrom, chromatische Aberration, polychrom; psychosomatisch, SomatotropinCyano(bakterium)gr. kyanós (κυανός) = blau Cyanid, ZyankaliEndosymbiontentheoriegr. éndon (ἔνδον) = innen; gr. symbíōsis (συμβίωσις) = Zusammenleben; gr. sýn (σύν) = zusammen; gr. bíos (βίος) = Leben; gr. theoría (θεωρία) = Anschauung, Überlegung, Einsicht, wissenschaftliche BetrachtungEndoplasmatisches Reticulum, Endometriose, Endoskelett, endotherm, Endoskop, Indoorspielplatz; Symbiose; Synthese, Symmetrie; Biologie, abiotisch, Biorhythmus; Evolutionstheorie, Zelltheorie, theoretisch, Theorem(ex)tra(chromosomal)lat. extera = außerhalb, außen-, außer-; lat. -terus = Stellung, Lageextra, extraterrestrisch (Fi...
24 min
1. Thema und Ziel Das Thema der Podcastfolge ist die Systematik und Taxonomie in der Biologie, also die Einteilung und Benennung von Organismen.Es wird erklärt, wie sich das Ordnungssystem im Laufe der Zeit verändert hat und welche Fachbegriffe verwendet werden.2. Historische Entwicklung der Einteilung 3. Moderne Systematik: Die drei Domänen 4. Notwendigkeit der Systematik 5. Hierarchische Einteilung Domäne → Reich → Stamm → Klasse → Ordnung → Familie → Gattung → Art → Unterart 6. Art, Spezies und Fortpflanzungsbarrieren 7. Unterarten und Subspezies 8. Einteilung von Bakterien in Stämme 9. Binäre Nomenklatur 10. Etymologie wichtiger Begriffe If you like this episode, please give me a thumbs up. Thank you. Constructive feedback to biogad@outlook.de
20 min
1. Historische Entdeckungen und bedeutende Persönlichkeiten Robert Hooke (1665) prägte den Begriff cellula.Antonie van Leeuwenhoek (Tuchhändler) beobachtete erstmals einzellige Organismen und Spermien.Robert Brown entdeckte 1827 die Brown’sche Molekularbewegung und prägte den Begriff Nucleus (Zellkern).Matthias Schleiden und Theodor Schwann entwickelten 1838 die Zelltheorie: Alle Lebewesen bestehen aus Zellen.Robert Remak erkannte als Erster die Zellteilung, also dass neue Zellen nur aus bestehenden Zellen entstehen – später von Rudolf Virchow unter dem Satz „Omnis cellula e cellula“ verbreitet.Walther Flemming führte die Begriffe Mitose und Chromatin ein.Heinrich Waldeyer-Hartz benannte das Chromosom.Eduard Strasburger untersuchte die pflanzliche Zellkernteilung.Camillo Golgi entdeckte den Golgi-Apparat und erhielt 1906 den Nobelpreis.Robert Koch (1905 Nobelpreis) forschte zu Infektionskrankheiten.Thomas Hunt Morgan (1933 Nobelpreis) erforschte die Struktur der Chromosomen.Francis Crick, James Watson, Maurice Wilkins (1962 Nobelpreis) entdeckten die DNA-Struktur. Anmerkung: Rosalind Franklin wird in dieser Folge (noch) nicht erwähnt. Thomas Brock erforschte hyperthermophile Bakterien.Carl Woese erkannte die Archaeen als eigene Domäne des Lebens.Ōsumi Yoshinori (2016 Nobelpreis) entdeckte die Autophagie.Johanna Gassler, junge österreichische Stammzellforscherin, untersucht die Differenzierung von Zellen aus einer befruchteten Eizelle.2. Frauen in der Wissenschaft Die Benachteiligung von Frauen in der akademischen Bildung wird thematisiert.In Österreich durften Frauen erst Ende des 19. Jahrhunderts studieren, das Geschlechterverhältnis war lange extrem unausgeglichen.Heute studieren mehr Frauen als Männer, doch in höheren akademischen Positionen und Gehaltsstufen dominieren weiterhin Männer.3. Bedeutung technischer Entwicklungen Viele Fortschritte in der Zellforschung basieren auf mikroskopischen Innovationen:Antonie van Leeuwenhoek perfektionierte Linsenschliff (300...
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