[NORVEGESE] Metodo Norvegese: puoi allenarti come Almgren?
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#allenatorisportivo #preparatoreatletico #scienzedellosport Metodo Norvegese: che cosa rispondi al master che vuole allenarsi come Andreas Almgren dopo la vittoria alla maratona di New York 2026? In questo episodio di Maxima Performa partiamo dalla sua richiesta per discutere test, lattato, carico e recupero. Per allenatori e preparatori atletici, interpretare il programma di un campione richiede di conoscere il lavoro già sostenuto dall’atleta e il metodo usato per definire l’intensità. Una soglia stimata sul campo e una ricavata in laboratorio non sono automaticamente intercambiabili. Il lattato è un’informazione da leggere insieme al ritmo, ai battiti, allo sforzo percepito e al recupero. La doppia seduta è una scelta organizzativa. Un confronto sperimentale fra una seduta lunga e due più brevi ha misurato risposte immediate: non dimostra un vantaggio dopo mesi di preparazione nei master o in maratona. Nella puntata affrontiamo anche la differenza fra lavoro frazionato a soglia e allenamento a intervalli ad alta intensità. Il percorso professionale collegato è Formula HIIT Action Tracks, su Scienze dello Sport, per approfondire la fisiologia, le scelte applicative e la costruzione del servizio professionale. La guida estesa raccoglie definizioni, confronti e una scheda per collegare obiettivo, riferimento e controllo. Capitoli 00:00 Almgren e la richiesta del master 00:59 Tre criteri prima delle ripetute 01:31 Modello norvegese e doppia soglia 02:45 Che cosa controlla il lattato 04:44 Doppia seduta: il confronto sperimentale 06:54 Carico, recupero e controllo 08:00 Intervallato, HIIT e obiettivo fisiologico 10:28 Che cosa fare da lunedì 11:00 Test in laboratorio e sul campo 12:30 Confrontare le risposte nel tempo 12:58 L’obiettivo prima della tabella Fonte scientifica Kjøsen Talsnes R, Torvik PØ, Skovereng K, Sandbakk Ø. Comparison of acute physiological responses between one long and two short sessions of moderate-intensity training in endurance athletes. Fro...